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| 应届生求职正面临六大趋势 |
| 2010-08-21 |
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10日，广东省教育厅发布一份大学生就业权威调查显示：接近70%的大学生认为现在的就业形势非常严峻；硕www.9ahr.com士生理想薪酬定位明显高于企业月薪定位；过半企业对应届毕业生评价一般。
该调查从省教育厅举办的9场招聘会现场随机抽取了2500名大学生进行调查，调查包括大学生对薪金要求的变化、对就业形势的认识、择业考虑因素、择业心态等；用人单位对大学生的基本评价的跟踪、用人单位的薪金支付的临界点等诸多方面。
大学生就业难是一个深层次的问题，从调查及访谈的结果来看，主要体现在三个方面，一是客观原因造成的结构性就业矛盾，二是大学生就业观念引起的选择性就业难，三是大学生素质能力与社会期望差异导致的被动就业难，四是求职技巧不成熟，妨碍顺利就业。
现象1 名校生“皇帝女不愁嫁”
面对用人单位对人才的高消费，9.8%的本科生和12.9%的专科生都选择了继续深造来提高自身的竞争力。名牌大学毕业生要走俏一些(甚至因为学校名气而弥补了专业较差的不足)。而名气不足，特别是一些地方性院校的毕业生相对而言又要难于就业。
专家点评：在对用人单位的调查中发现，企业在筛选简历时学校名气是第二看重的因素，排在专业对口之后。用人单位对名校生的偏爱在某种程度上也反映出我国不同层次的大学定位趋同、缺乏特色，因而用人单位只能通过“名牌效应”进行选择。
现象2 九成学生发达地区就业
调查显示，将近95%的大学毕业生希望就业地区为经济发达的广州、深圳等大中城市，愿意赴西部或其他偏远地区发展的学生仅占总人数的1.7%。由此凸现，其实就业形势严峻很大程度上是地区选择过于集中导致。
专家点评：这种大学生就业选择中的地区导向引发经济欠发达的粤北、粤东和粤西地区招不到理想毕业生，在就业市场上出现岗位空缺与失业并存的现象。这说明毕业生中的许多人对舒适环境和物质条件的追求强于对社会的责任。
现象3 企业对毕业生评价一般
企业对自1999年高等教育扩招至今3年内所招的应届毕业生的工作表现满意度情况显示，比较满意的企业占了45.1%，其中“比较满意”在外资企业和国企等单位表现得比较突出，分别为54.7%和50.5%。但是同时也看到仍然有超过一半企业对所招的应届毕业生评价一般，其中在事业单位和民营企业表现比较明显，有57.6%的事业单位和48.9%的民营企业选择了“一般满意”。
专家点评：用人单位反映现在的大学生专业理论不扎实、缺乏实践能力，这是导致他们对近年所招应届毕业生满意度不高的重要原因。高校多注重理论灌输，而缺乏对学生实际操作能力的培养。近年来的人才市场需求供给情况反映，各技术等级的劳动力呈现供不应求的局面，以机械加工为主的技术、技能型人才短缺，而毕业生这方面实操能力较弱。
现象4 “准干部”身份思想严重
民营企业接收高校毕业生的比例将近40%，但是首选民营企业的毕业生仅为8.6%。备受学生追捧的国家机关的用人需求所占比例仅为3.9%，但首选国家机关的学生占了30.3%，形成强烈的反差。这反映了大学生在社会地位和经济地位方面，“求稳”、“求高”的心理，这也是传统的大学生“准干部”身份思想在当代毕业生身上的体现。
专家点评：从这个角度看，大学生就业难的另一个很重要的原因是毕业生在择业时过于集中，不同层次的大学生都在争夺同样的位置，最后造成选择性择业难。
现象5 硕士薪酬期望值均偏高
调查显示，硕士生理想薪酬定位明显高于企业定位。硕士生的理想月薪定位普遍为4000～6000元水平，占55.7%。但只有不超过三成的企业愿意为硕士生开出超过4000元的月薪，45.9%的企业将月薪定位在3000～4000元水平。甚至有24.5%的企业只愿意付出不高于3000元的月薪，而愿意接受低于3000元月薪的硕士生只占了5.2%。
专家点评：我国的本科、硕士、博士生比例是36∶4.2∶1，而发达国家是25∶10∶1，因此，硕士生的比例还是有些空间。从就业市场看，越来越多的跨国公司或将总部或将其研发机构迁往中国，这些机构的研发岗位非常欢迎硕士生加盟，也给硕士生的就业提供了很大一块空间。但是没有任何工作经验的硕士，在市场上的竞争力可能未必比得上有一定工作经验的本科生。因此硕士毕业生应该更进一步调整心态，逐步趋于实际。
现象6 本科生月薪难有3000元
本科生的期望月薪水平和企业的定位基本相符，但还是有一定的差距。41.4%的本科生把他们理想的月薪水平定位在2000-3000元之间，同时55%的企业也把合理月薪定位在这个水平。29.5%的企业将本科生月薪水平定位在1000-2000元水平，而选这一薪酬水平的本科生只有5.9%；30.3%的本科生理想月薪为3000-4000元，但是企业只有11.4%。
专家点评：当今毕业生要根据社会发展的要求对自己准确定位。一方面要充分了解人才市场趋势，随行就市，找准自己的位置；另一方面大专、高职院校应该加强对专科学生的就业指导，让学生清醒认识到自己的优势，准确定位，减少求职盲目性。
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